中学教室有一半还闲置着，小学教室却拥挤不堪，今年街道又要完成筹建幼儿园的任务，教育资源未能均衡分配利用，导致街道出现教育发展“瓶颈”的三难局面。8月2日下午，横峰街道请来市教育局领导、人大代表，以及街道各学校的负责人等，围绕“资源置换、校网调整”主题展开了多方论证，笔者旁边了论证会的全过程。

　　笔者了解到，制鞋业发达、外来人口较多的横峰街道目前共有市九中、中心小学、莞渭小学、东洋小学共4所学校。市第九中学由于生源的逐年减少，已经由原来的24个班级800多学生减少到现在的11个班级345人，有一半以上的教室闲置。而与之形成鲜明对比的是，中心小学人满为患，24个班级坐进了1575人，每个班级人数均在60人以上，教学资源非常紧缺。此外，该街道的幼儿教育除有几个班级隶属于3所小学外，基本上以民办为主，没有一所与小学脱钩的幼儿园。

　　那么，如何对现有教学资源进行综合利用，解决当前存在的中学教室闲置、小学教室拥挤、幼教中心待建的三难局面？

　　“我认为，把莞渭小学并到横峰中心小学，将莞渭小学改成中心幼儿园，再将中心幼儿园的六年级搬到市第九中学，这样，一来可以减轻横峰中心小学拥挤的现状，同时也可以缓解市第九中学日益严重的招生难。”温岭市人大代表卢法友通过前阶段的调查，提出了自己的方案。

　　方圣法是温岭市第十四届人大代表，他认为，横峰中心小学不能与市第九中学进行置换，这样会影响到来年横峰中心小学的招生。现在横峰小学就读的大部分是外来民工子女，小学与中学置换了，学校的老师想法会很大，许多本地学生家长有可能会把子女转出横峰小学，到市区其他学校去，这样又会带来学生和老师的流失。

　　在论证会上，街道各学校的负责人、人大代表、教育局领导也积极建言献策，共提出了其他3种破解难题的方案。一是要求把东洋小学改造成中心幼儿园，东洋小学的学生并入中心小学；二是要求中心小学搬入市第九中学，然后再规划选址，重新建造一幢中学教学楼；三是要求把莞渭小学的学生并入中心小学，在市九中设立六年级教学班，成立小学与初中合并的实验学校，实施“九年一贯制”，再将东洋小学设为民工子弟学校，这样既可合理利用中学的闲置教室，又可让六年级的学生感染九中的教学环境，解决中学的招生困难等。

　　针对代表们提出的每一组方案，与会人员都一一进行可行性的论证，分析利弊，除一号和二号方案被当场否决外，街道负责人表示将在充分征求民意的基础上进一步深化、细化，拟出详细的方案，通过举行听证会形式，把撤销莞渭小学的方案交由群众进行探讨，获取更多的民意支持。